Markaziy Osiyo universitet o‘qituvchilarining raqamli baholash savodxonligi

Annotatsiya

Tadqiqot Markaziy Osiyo universitetlari o‘qituvchilarining raqamli baholash vositalarini o‘zlashtirishini va ularning pedagogik oqibatlarini tahlil qiladi. 312 o‘qituvchi so‘rovi asosida texnik, dizayn va axloqiy savodxonlik qatlamlari aniqlanadi hamda mintaqaviy rivojlantirish modeli taklif etiladi.

Kalit so'zlar

raqamli baholash oliy ta'lim Markaziy Osiyo

Mualliflar

NK

N. Karimova

Sarbon Universiteti